Enseignement sans évaluation

Présentation de la grille de compétences et du LEA.
Comment remplir ses évaluations de compétences.
1 créneau évaluation des enseignements en salle info

Voir la page complète

Rendre les étudiants autonomes dans leurs recherches d'information.
Découverte et connaissance de l'environnement documentaire bordelais (bibliothèques, catalogues, ENT, encyclopédies, bouquet « presses », bdd, etc.).

L'étudiant devra savoir :

appréhender une démarche documentaire (choix des mots clés, construire sa recherche)
sélectionner les outils correspondants à son sujet
savoir comment accéder à l'information primaire et la localiser
savoir rédiger une démarche documentaire
savoir rédiger une bibliographie suivant les normes internationales (NF Z44-005, NF ISO 690-2) et comprendre son intérêt.

Voir la page complète

Développer la présence, le sens de l'écoute, confiance en soi et aptitude à la coopération à travers l'expérimentation des techniques de base du théâtre d'improvisation
Prendre conscience de sa créativité et de ses ressources (intellectuelles, physiques, vocales, émotionnelles) et les mobiliser dans une construction collective
Améliorer la portée de son discours et être à l'aise dans l'imprévu : apprendre à lâcher prise pour réagir sereinement face aux situations déstabilisantes.
Faire l'expérience pratique de ce que peut être une dynamique de groupe « synergique »

Voir la page complète