Entreprise 6

La semaine précédant la soutenance, les apprentis sont à l'école et suivent une formation sur la préparation des soutenances avec un enseignant. Il faut cependant que l'apprenti arrive pour cette session avec sa soutenance préparée et validée par l'entreprise.

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Un suivi sur la partie technico-économique du mémoire est réalisé avec les apprentis afin de les aider à rédiger cette partie spécifique de leur projet.

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L'objectif est d'évaluer les compétences acquises en entreprise. Une fiche de compétences est complétée par l'apprenti en accord avec son maître d'apprentissage puis validée par le tuteur pédagogique. Le remplissage de cette fiche se fait de manière semestrielle sur le Livret Electronique de l'Apprenti (LEA).

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Le projet industriel doit s'inscrire dans les préoccupations et les objectifs de l'entreprise. Au travers de ce projet, l'apprenti doit être mis en situation de futur ingénieur et il doit montrer ses capacités à assurer cette fonction tant du point de vue scientifique que de la gestion de projet. La réalisation du projet peut conduire l'apprenti à évoluer dans les différents services de l'entreprise, dans tous les cas, le projet doit faire apparaître des aspects scientifiques et techniques mais également des aspects technico-économiques, législatifs (propriété industrielle), réglementaires (normes),... qui seront plus ou moins développés selon le projet.
Dans le mémoire et la présentation, l'apprenti devra indiquer la mission qu'il a rempli, la méthodologie qu'il a suivie et les résultats qu'il a obtenus. Le jury devra alors pouvoir mesurer l'aptitude de l'apprenti à remplir cette mission et à devenir ingénieur

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Le cursus complet de l'apprenti est validé par le jury de la formation

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